那是多年前的一天，我像往常一样进班上课，那天的教学任务是复习本单元知识，然后对本单元所学知识进行小检测，检测进行大概一半的时候，突然班里边出现了一个情况，一个孩子大声报告我说小敏手里有答案。我当时走过去看看她的桌子和抽屉，并没有发现答案。那个学生又大声说答案藏在她的衣服里呢，我当时叫她出来想问问情况，可她站在原地一动不动，还紧紧捂着衣服。其它孩子都说，答案一定在她衣服里，老师我来帮你搜吧。我当时想都没想就试图从她的衣服里拿出答案，因为这么多年来我最不能容忍的就是学生的抄袭行为，我觉得一个学生成绩可以差一点，但是一定不能撒谎，这样我是不能接受的。所以我当时气急败坏地试图拉开她的手，想让答案从她衣服里掉出来，可是，小敏的力气很大，她使出全身的力气捂着她的衣服，我怎么我也拿不到答案，就这样我们僵持了好一会儿，其他的孩子都替我着急了，我当时没有任何的办法。就在这个时候，我突然意识到自己真是一个愚蠢的人，当时没有照顾到孩子的自尊心，只考虑到当时自己的感受，而忽略了孩子幼小心灵，或许从某种程度上伤害了小敏。我顿时感觉到自己不知道该怎么办了，好像没有台阶可以下，后来我稍微平复了一下心情，就对大家说，这是一场误会，是老师和同学们误会小敏了，其实他手里什么也没有，她只是肚子疼，所以一直捂着肚子，大家不要多想，这时我看见小敏的表情恢复正常了，它变得不再着急，也不再脸红，我为自己迟到的智慧感到欣慰。
第二天来到学校，我发现她没有带任何的情绪，反而比平时表现得更积极了，我庆幸自己当时突然醒悟，否则我将狠狠的伤害了一个孩子的自尊心。能够保护孩子幼小的自尊心是我们当老师的智慧更是我们的责任，我想我在这方面还很欠缺，以后我要多加修炼做人的智慧以及做教师的智慧。
我想无论是父母还是老师，都要给孩子容身的空间，转身的台阶和改过的机会，这不仅仅是老师的善良和智慧，更是一种崇高的慈悲境界和人格的魅力。这些修为远比一位老师的专业技能更重要，这将是我终身努力的方向！
