1.“综合与实践”领域的主要特征：
①部分数学知识的学习纳入“综合与实践”领域
②以主题活动、项目学习等方式呈现
③强调跨学科主题学习
2.“综合与实践”领域的学业要求：
第一学段：能够极参与适动，在活动中能主动，表达并与他人交流，加深了对数学知识的理解，感悟数学知识与现实生活的联系，发展对数学的好奇心，提升学习数学的兴趣，初步获得一些数学活动经验。
第二学段:能够积极参与活动，在活动中能独立思考问题，主动与他人交流，加深对数学知识以及数学与其他学科关联的理解;经历解决简单实际问题的过程，提高应用意识，积累数学活动经验，感悟数学的价值。
第三学段:能够积极参与活动，在活动中能独立思考问题，主动与他人交流，经历实地测量、收集素材、调查研究、解决问题的过程，提升思考问题的能力，积累根据解决问题的需要合理选择策略和方法的经验，形成模型意识与初步认识的应用意识和创新意识。
3.“综合与实践”领域的具体内容：
①融入数学知识学习的主题活动
②应用知识的主题活动及项目学习
