• 研究数量关系和空间形式的学科是数学。 • 核心素养三会是指：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世...

1.原则1：从巩固知识到抓住本质 ①有序思考②正向思考③整体思考 ④逻辑思考⑤规律思考⑥逆向思考 ⑦分组思考⑧发散思考 2.数学原型与原则 ① ...

1. 数与代数 ①数的认识：包括整数、分数、小数。 ②数的运算：涉及四则运算、运算律、估算。 ③数量关系：应用四则运算解决实际问题，常见的数量关...

1.课程目标确定的依据 ①遵循课程的基本理念 ②借鉴国际数学课程改革经验 ③延续与发展我国数学课程改革经验 2.总目标 ①以核心素养为导向 ②使...

统计与概率 1.数据分类 教学建议： ①数据分类的教学离不开具体的情景 ②教学过程要让学生充分体会分类标准和分类结果之间的关系。 ③教学过程中要...

数与代数（数与运算，数量关系） 1.数与运算： ①整数的认识与运算 认识:10以内数、1120以内数、百以内数、万以内数、大数的认识。 运算:整...

1.“数据的收集、整理与表达”，主要包括数据收集、用统计图表、平均数、百分数表达数据。 2.数据意识： ①经历数据的收集、整理与表达的过程中，发...