在网上曾疯狂流传“教师不是神仙”这类段子，让不少看官和局内人关注，有的唏嘘不已，有的深表赞同。
教师已不再是普通的脑力工作者，更是情绪劳动者。
这周，情绪有些失控，该反思。五一假期过后，学生上交作业情况不佳。
五一假期作业检查
我端着作业，走进教室，虽然没有大发雷霆，但脸上阴云密布。扫视一周，教室里静的可怕。“作业自查，互查，三分钟，行动。”我冷冷地甩出这句话，课堂上开始有细细碎碎的声响……看到黑板上越来越多的名字，我开始失控。失控的情绪持续了整整一天，复盘这件事，让我陷入了长时间的思考。
一、教师情绪失控的原因
1、教学任务重，高负荷运转的常态下，得不到学生同等的重视时，易产生负面情绪。
2、生活压力大，家庭生活中难免出现各类状况，当情绪得不到正面疏通时，易带入教学工作中。
二、教师情绪的重要性
1、情绪是会相互传染和影响的，不同的情绪会产生不一样的效果，教师的情绪会直接影响学生的感受。教师每天就仿佛生活在一面镜子里，有几十双眼睛在观察着教师的一言一行，教师的情绪不断地感染着自己，影响着自己。
2、教师是讲台上的演员，马季曾说，演员一旦走进剧场，就属于观众。教师在站上讲台的那一刻起，他就属于学生，教师情绪的好坏直接影响学生的学习和生活，甚至影响几十个家庭的家庭氛围。
我想，作为一线教师，必要的情绪管理技能是非常必要学习的。毕竟，教师不仅是情绪劳动者，更是情绪工作者。
愿作为教师的我们都能携“平和、仁爱、喜悦”进班。
