出题方向分析
本次试卷共四大题，第一题是精挑细选，也就是选择题，第二题是积累运用，第三题是阅读理解，第四题是习作。试题难易适中，题量适中，形式多样，具有灵活性，没有怪题，偏题，符合新课改的要求。整个试题基本体现了注重基础，突出能力。大多数题型都是课文中所接触过的。
学生答题分析
第一题精挑细选，主要考察学生对生字读音、书写、词语搭配以及成语的理解运用，总体正确率还可以。失分较多的是词语搭配和对成语的理解和运用。
第二题积累运用，共有五道小题，从学生的答题情况来看，生字词书写掌握的很不好，错别字，不会写的字很多，语文园地里边的相关知识点也没有掌握。对于课文的理解和运用更是错误百出，修改符号大部分同学已经完全忘记。还有个别学生不认真审题，第六小题要求填序号的，有些同学写成词语了。
第三题阅读理解，失分率较高，课内阅读出错的原因在于平时上课听讲不认真，听课效果差。
第四题习作，很多同学内容太少，字数达不到要求，语句不够通顺，一些学生字迹潦草，缺少标点，错别字比较多。还有一些学生没有写完。
本次共有68人参加考试，全部提交试卷，A生11人，B生19人，C生七10人，D生22人，严重退步的学生比较多：晋家乐，张伊茜，杜肖宇，吴怡涵，解伊硕，李晨怡，乔一丹，郝志洋尹宗科。
下期努力方向：
加强写字教学，严格要求扎实训练，坚持不懈，要让学生把字写正确工整和规范
继续加强基础知识，基本技能训练。
抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。
重视语言积累，强调平时对优美词句，成语，名言，警句，优秀诗文等的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。
加强学生的阅读积累与运用，做到方法先行，练习巩固。
平时加大写作能力及写作兴趣的培养，教会他们观察事物，创设写作氛围，平时还要多练习审题，作文书写要规范整齐。
做好培优补差工作，尤其对那些退步较为严重的学生要常抓不懈。
