于永正课堂教学实录
长垣 刘嘉琪
读于永正的《课堂教学实录1》后，感触颇深，让我对课堂教学有了更加深入的认识，同时也解决了我的很多困惑，让我对教学有了更加明晰的认识和做法。
接下来，我将从以下三个方面（为什么要读、读书的方法、读后的感悟）进行总结：
一、为什么要读
叶澜有教师专业发展五个阶段，分别是非关注阶段、虚拟关注阶段、生存关注阶段、任务关注阶段、自我更新关注阶段。根据划分以及我自身的情况，我觉得我停留在“任务关注阶段”，也就是关注教学这个阶段。关于教学，我们每位老师都会教，都能教，但怎么教？教什么？是一直困惑我的地方，也是值得我们关注的问题。为此，我需要通过不断阅读专业书籍来获取解决困惑的方法，提升专业技能，找到恰当适合的教学方式。所以，在读这本书时，我是带着“任务”来的。
