雪瓶老师
您好
今天早晨开团队会议，我分享了我是如何回看以前笔记来做这节作业时，团队伙伴渠雅然老师问我，您怎么能找到当时的内容；我回答了她我记笔记的方法。
这就让我找到了我做笔记的一个意义吧。
我想与您分享一下基于上早课，基于记笔记一个感想。
1.做本身就是意义；
我记笔记现在已经记了第四本，马上开始记第五本了。
你说我当初有什么想法吗？真的没有，真是是走着走着就找到做这件事的一个意义吧！
当初跟着雪瓶老师上早课，全程30分钟，信息量太大，所以实在吸收不了；基于这样一个目的，所以不得以而为之，用了记笔记这样一个笨办法。
在记得过程当中，我找到一种心流的感觉，感觉比听一遍的效果好。
所以一天、两天就接着做了下去。
在这当中也有不想做的时候，因为比较耗时，不知道坚持下去的意义在哪里；所以也想过放弃。
在做的当中，你会发现，随着日积月累，变化在悄无声息的发生着。
当你跟别人在交流的时候，你会不知不觉得讲出早课的内容，说出书的内容；你就知道早课的内容正跟我的生活在进行一个打通。
还记得在开团队会议时，我在分享的过程中，经过美菱老师提醒，我才知道，其实我一直想做一名老师。那么老师是什么样的？就是饱览群书，是一个知识工作者。那么我是希望成为这样的人的。所以我被早课吸引，我被雪瓶老师吸引。
2.雪瓶老师为我们赋能，说要找到自己的长板，让长板不断的加长。
如果说我有什么长板的话，那么学习早课的内容，是不是我的长板呢？我比很多的小伙伴坚持的长，坚持的好。并且在此过程，我发现，我的认真态度，值得我为自己点赞。
当我因为陪伴孩子，只阅读了书中的内容，没有写作业；我觉得我没有做到学习的闭环。
3.那么我是不是可以让想成长的小伙伴，让他们看到我的坚持，我的成长，让他们看到我在成长路上跟人性做着对抗，不断的成为更好的自己而努力，在这个过程中吸引他们让他们想跟着我一起成长呢？
我想从这个点的话，我感觉链接小伙伴，助力他们成长成功就不是一件难的事情。
4.应用我的孩子教育中。
现在我与儿子的相处，更多的是问他的想法，他的需求，更多的喜欢以问句的形式来提问？我发现他不在跟我对抗了，跟我说心里话了，我没有失控感了，心里充满了力量。
有一句我不记得前面怎么说了，大概的意思是父母与孩子的博弈中，父母赢了就是悲剧，孩子赢了就是喜剧。所以希望通过知识的学习，让孩子成为更好的自己，父母成为孩子的引路人。
5.自己的其他成长；
原来一到周日，会选择性的不参加早课，觉得反正有笔记呢。
后来一想，雪瓶老师和小伙伴都在积极的参加，自己没有不去的理由，所以现在出勤率是绝对有保证的。
现在早课是我的一个长板，我也可以把这个习惯迁移到别的事情上，那么一年一个硬本领，在不久的将来 ，我相信未来将不可期。
