书里提到很多种教育的迷思，这两种真的感触很深，因为我曾经也认为有爱的就是好家长，为什么不是呢？有爱的家庭就能培养出好的孩子，但是并不是这样，真是造化弄人……
一、好家长是天生的
几乎所有的孩子都是带着父母的爱而来到这个世界的，所以父母对孩子的爱真诚不虚假；
但是在实际的抚养过程中，我们的爱变得不那么纯粹，甚至心生恨意，孩子也怨怒我们；
我非常多次的痛哭，为了孩子的教育，哭诉为什么孩子不是像我想象的那样在长大；
所以真正的成长是来源于为人父母，养儿育女，因为养儿方知父母恩，这种不容易，只有用一生去经历和体悟；
我们以为当父母了，天生就会教育孩子，我们就是这样被父母教育养大的，而实际并不是如此；
我们以为品德高尚的人就是好父母，但是现在发现并非如此，每一个孩子的不同，需要不同的教育引导方式，所以善于学习，善于觉悟的家长或者说真正尊重生命真相的家长才能好好的引导孩子的成长；
孩子就是镜子，照出我们家长的姿势，要调整就需要对着这面镜子，去学会调整；
二、有爱就是好家长
曾经带着爱来到世界的孩子，在爱的怀抱中长大，但是当抚育过程中出现的各种孩子的自我意识的展现时，与我们的自我意识开始斗争，即使再怎么有爱，也会不时的断流；
曾经我认为我提供给孩子的是有爱的家庭，小家庭的相亲相爱是不是就挺好的呢？
然后发现，这只是孩子成长过程中的一个环境条件而已，并不会因为这个环境条件，教育孩子就变的容易，或者这样的家长就是好家长；
至少我，自己，会用爱的名义给与孩子各种限制和惩罚，但是最终回归给我的，是孩子个性上的自卑和情绪化；
看着自己深爱的孩子如此，痛定思痛，开始走上这种彻头彻尾的自我学习改进的路程；
直到现在，我们的家庭是有爱的，但是有时候仍然有争吵，有情绪，当时我会更加认识到爱是一个重要因素，并不是全部，在爱的包裹下，每个人都做好自己的角色，去真正的体会爱，付出爱，积蓄爱，分享爱的过程中，所有的人与事都会朝着更好的方向发展；
教育的迷思紧随在和每一天和孩子们的相处中，打破它需要很多的力气，不断的放松，让自己停止，提醒自己清醒注意，希望所有的正向改进都能继续下去：）
顿勤记录于2022年10月15日 18:00
