麻吉星练习课思考

      练习课占据了数学课型的很大一部分，本节课练习了解决问题的四种题型。

        首先让学生独立完成题目解答，再组织小组合作，思维碰撞，两个步骤通过图片展示、学生讲解、投票反馈等，学生的思维在课堂上得到了可视化。

        同时，麻吉星教学系统独有的小组与个人计分相结合的双轨制计分方式极大提高了学生的研讨积极性。整个练习复习的过程，是全员参与，深度学习的过程。

      出现小问题：传图片时，出现断网现象；使用麻吉星过程中教师与大屏更亲近，学生中间走近的少，如何让课堂生成和数据进行有力结合，是接下来探讨的问题。