读《教师的五项修炼》第1-55页有感

鲐背已过近期颐,明远先生传大义。

奔走呼号抨心灵,侪辈反思己德行。

交织互融五修炼,思想大餐境界三。

平凡之中卓越唤,不丢中土师者脸。

古之王者教学先,建国君民念终典。

就贤体远足动众,化民成俗教育行。

四兴六败七大伦,教育箴言学记存。

学为人师即为君,重担千钧铸族魂。

从事教育中不中?意愿就是照夭镜。

愿在心中动力足,知识能力可速补。

愈教愈怕误子弟,品格精神学识立?

大德不官道器一,大信不约时不齐。

中华有为众献美,传道授业吾真配?

立德树人首要务,我若无德拿啥树?

一视同仁皆宝贝,大爱在心特点追。

长善救失善陪伴,时光流逝真金现。

琐碎挫败仍敏感,理想现实初心坚。

两袖清风尘不染,无怨无悔忆经年。

爱的教育读序言,亦步亦趋效颦难。

改错纠偏不惧惮,学做真人肩并肩。

我本美人粗布穿,丹心从教敬模范。

捧棒皆遇心不改,己之所欲奉岀来。

星辰大海宽胸怀,脚踏实地站讲台。

粉桃郁李春风至,茂叶繁花蕡其实。

不唯分数论高低,好好上课排第一。

孩子每天向前走,遇我把美来邂逅?

有魂有志有才用,亲师信道慢不轻。

种树培根德养心,亲亲仁民爱物臻。

学会求知和做事,共处生存底气至。

言行举止耳目染,成长途中灯一盏。

场景应对契机抓,每个孩子心里挂。

泥坯进模某教育,女娲造人自恃矩?

嗯嗯肯定善倾听,全神贯注心回应。

赞扬批评又赞扬,三明治爱效应强。

考好疑抄教不会,贴上标签人生毁。

尊重他人先于爱,高品高能高光在。

昙花一现光彩放,经久耐用是栋梁。

横木车轮螺丝钉,萝卜白菜用不同。

多元智能异秉赋,看见欣赏点出路。

唯教小孩能教好,才算真正懂师道。

又建一所老高中?晚睡早起苦用功?

安全支持全然爱,身心健康保障来。

柴米油盐见千帆,琴棋书画留心间。

温暖阳光透明敛,喜怒哀乐不逾边。

血液清澈眼有光,虽不能至吾向往。

大师小书好好学,处处藏宝细挖掘。

最后编辑于
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

推荐阅读更多精彩内容