怎样才上好了一节信息技术融合教学的课？个人认为结合科技应用的教学模式必须以教学为主体，科技为辅助，应用科技融入应当较使用传统教学工具教学达到更优的效果，否则就是浪费资源，更失去了应用科技的意义。这就是说技术是提升教学效果的媒介，它的应用是为了调动学生的积极性，是为了构建学生为中心的课堂，与数学而言，它必须默默地为提升学生思维层面做贡献，而不是华而不实地喧宾夺主。
我曾听过一节课——“认识分数”，教师在课堂伊始就播放微课，帮助学生认识分数，然后让学生根据学到的知识在纸张上表示出几分之一，再投屏订正，接着，进行练习巩固。毫无疑问，这并不是一节信息技术融合教学的课，教师只不过是把传统的教师讲解改成微课讲解，其实并没有实质上的改变，依然是剥夺了学生自主学习和思考的权利.，没有构建成学生中心的课堂模式。
