五年级下册一打开数学课本就是方程，方程不仅是学生数学学习的拦路虎，同样也是老师数学教学的绊脚石。
从一年级到四年级，学生们用的都是算式解决问题，而突然过渡到方程，他们解决问题的思路还没有转变过来，一些基础不太好的学生逻辑思维能力也跟不上。
如何教学学生运用方程解决问题，我个人有以下几点心得:
1，多读多思考，首先要理解题目的含义，我在教学中也发现有相当一部分学生不会做题的根源就是读不通题目。
2，多训练学生的逻辑思维能力，逻辑思维能力不强的学生不能正确理解各个单位之间的数量关系。
3，教会学生运用正确的解题思路，先找到等量关系，再根据等量关系套数据可以很简单的列出方程。
4，能画图的要数形结合
