重温与梳理:儿童行为塑造与矫正(二)

 

行为习惯

谈起子女及儿童的管教,的确是件不轻松的事,身为父母或长者,若能随时注意,当儿童表现良好时,及时予以激励,那么你就抓到要领了。 正增强是行为改变技术中最基本的方法。

  书中谈到,选择增强物要把握几个原则:强力有效、容易获得、良好行为出现后,可以立即呈现;可反复使用 不饱和;短时间可以用完。

家庭方面:

1.饮食习惯和生活起居:坚持善有善报,持之有恒,孩子行为自趋良好原则。(依据心理学家桑代克的效果律而来),在管教孩子时应该帮助他们在行为上建立明显牢固的因果关系。

2.家务之事:增强之道,勿以善小而不为,勿以恶小而为之

3.功课作业:肯定自我意识,避免无谓比较,掌握增强原则。

4.礼貌方面:春花虽美期于秋实,增强有效亦得耐心等待。

学校方面:

1.生活态度:建设性的增强,描述事实入手。

2.兴趣爱好:善用建设性赞美。

3.学习态度:事实举证。

4.作息习惯:掌握时机增强。

5.同学相处:扬善隐恶 改过迁善。

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