中原焦点团队吕卫花坚持分享第337天+149，2021年2月10日星期三 约练挑战第六周，本周第2次总第28次
读书感悟
每次参加读书会的感悟都不同，可能和每个人的角色定位也有关联，有老师对学生的，有家长对孩子的，有护士对病人的，这都是在日常生活中和我们息息相关的，在读的过程中，去回忆，去联想，书中的哪一点那个词又让联想到了生活中的什么？或者是说咨询中的什么？以及它可能带给我们的思考又是什么？可能以前我们去做这件事的时候，只是单纯的在做事儿，可能现在的我们除了在做事以外，也会去思考，原来这样子去做是有原因的，可能我们知道了那个原因，了解到它所带给我们的是什么？就会有个取舍，哪些是需要继续的，哪些是需要舍弃的？
可能我们现在的思考和以前的思考有一点不同，可能现在会去砸吧砸吧味儿，那个味蕾感受到的酸甜苦辣的什么滋味，以前只是在单纯的思考事情，现在也在思考事情，但是也有感受的成分在里面，以及每个人怎么会有这么多的不同？可能只是知道道理上要接受每个人的个体差异，可是在生活中和约链中又会想到点什么呢？怎么是尊重人的个体性？大概所想到的就是，对于同一件事情，有不同的声音，不同的做法和想法，暂且只是在认知上接纳，可能对于三观相似度比较高的，还能做到一些，假如和我们有一些差距的话，可能我的那个感受就是接受，这个接受好像是接着受的，假如在咨询中出现的话，真是挺考验人的哈，难怪人与人之间咨询师与来访者之间会有匹配度，所以要想尊重人，可能需要先去了解人认识人开始吧！
来访者
对于今天咨询师触动最深的，也是自己最在乎的，大概就是亲子关系，以及互动方式，只是在有事情发生时，有情绪的时候就容易忽略，甚至是忘却对待孩子，我们最想要的是什么？陪伴孩子，当然也包括教育孩子，的确这是父母的一场自我的修行，可是想以什么样的关系存在？想以什么样的方式沟通和互动，可能在亲子关系的过程中，孩子是一个被动的角色，而父母是一个相对主动的，拥有相对决定权的角色，可能更多的时候是由我们所掌控的，所以更加需要父母去学习，怎样有效的陪伴孩子？怎样降低我们的期待？怎样积极地看待孩子的学习？等等，可能都是需要父母去思考的，好像还有需要父母不断去磨练的地方，原来那个学习还能给我们带来这些不一样的感受的体验。
对于来访者的这个角色，可能希望自己处在这个角度去审视咨询师，假如自己是咨询师的话，会怎样的陪伴这样的来访者？可能自己的思考只是停留在了觉察的层面，有了觉察相对于以前的不知不觉有了一点进步，有了觉察，或许有了那样的意识，也是改变的开始的前兆吧！可能对于来访者，对于明天他的担心，好像可以再慢一点，可能对于来访者说她能稳着去面对时，他的这个稳着又怎么去理解呢？和刚才说的有什么不一样？大概也需要去确认去具体，可能还可以和他的感受去连接，等明天能稳着去面对时的感受是什么？让来访者不仅人回到那个场景当中，那个感受也浸泡其中，大概也是自己需要去学习成长的地方，在咨询中，在生活中有意识的去觉察，怎样做算是一点点的尝试呢？可能今天咨询结束后和咨询师的探讨也是一种方式，可能会怎样试着去问？好像自己的那颗心速度放慢了一些，好像是有意识的，让自己慢下来的，慢下来的感受是和以前不一样的，可能那个慢下来，能减少预设的声音，也有可能让自己保持一定的觉察，原来慢下来，让自己看得更真切，原来原来如此！
