韩愈在《师说》中将教师的责任明确地概括为：传道、授业、解惑。教师要明确自己的身份，清楚自己的职业，当好自己的角色，做好自己的事情，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。用人格的力量去影响学生，真正成为受学生欢迎的良师益友。
终身学习，持续发展。新时期的教师要树立终身学习的理念，加强自我的思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态。所以，教师要想适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，就必须终身学习，具备可持续发展的潜力。师德建设要加强政治修养，提高教师的政治素养、道德素养。提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。教师要敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿，走持续发展的道路。
注重小节，修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，现代师德建设必须注重从小节抓起，重视人格的修炼，要求教师要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样、引路人，要做到为人师表，要铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起!教师要以自身良好的师德形象带动更多的高素质人才的诞生，培养学生具有现代人的素养。
乐于奉献，实现自我。教师的工作从本质上说，是一种利他性的工作，它不可能直接获得巨大的财富改变自己的物质生活。同时，工作的质与量也很难数字化，除了讲台上的显性工作外，还有不少隐性的努力，这都是无法一一计量而给予酬劳的。因此，教师需要有一种奉献精神。教师要有创新意识、进取精神，要制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念，为教育事业，为学生的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”只有每一个教师都能严格要求自己,才能让学生“亲其师，信其道”，成为人之楷模。
