王梦丹工作日志-2023.11.7
今天,学习《8的乘法口诀》,由于学生已经学习了1--7的乘法口诀,对于口诀的编织过程和方法已经基本掌握,因此,在本节课的学习中,我把学习的主动权交给了学生,让他们运用以前的方法来学习“8的乘法口诀”,把学习的难点放在识记口诀上,本节课,可以说是为学生了充足的学习时间和空间,真正实现了教师放手,让学生通过自己发现问题,主动探究来理解知识、运用知识。一节课下来,学生掌握的其实并不差。可见,以后的课堂上,真该学会放手了。
王梦丹工作日志-2023.11.7
今天,学习《8的乘法口诀》,由于学生已经学习了1--7的乘法口诀,对于口诀的编织过程和方法已经基本掌握,因此,在本节课的学习中,我把学习的主动权交给了学生,让他们运用以前的方法来学习“8的乘法口诀”,把学习的难点放在识记口诀上,本节课,可以说是为学生了充足的学习时间和空间,真正实现了教师放手,让学生通过自己发现问题,主动探究来理解知识、运用知识。一节课下来,学生掌握的其实并不差。可见,以后的课堂上,真该学会放手了。