做事情时需要有及时、持续的正向反馈。
刘传学琴的经历：从零开始学电琴到考上十级只用了两年时间，而同龄人取得这一成绩通常要4-5年。
直到考上十级，他都没学一点乐理知识。他的老师是怎么教的呢？
老师先示范左手，再示范右手，再合起来弹一遍，让我大概知道这一首曲子出来是什么样子。接下来一周我就要努力练成这样子，周末的时候验收。不通过，继续练，通过，再到下一首曲子。如此循环两年，最后练成的曲子直接达到十级。在学习过程中完全不接触乐理。
笔者注：作者引用刘传学琴的例子让我非常感慨，学习很多东西的时候，往往因为没有足够的反馈，我们倒在了学习的入口处，看了这个例子感觉自己也有信心学琴了。
另外，我写东西已经几年了，并且早就立志将写作当成是终身事业，但只是自己埋头苦写，没怎么尝试在大平台投稿，以至于进步很慢。直到有机会接触到作协的人，当我的诗歌第一次在省级刊物上发表，我对自己的信心大增，以后写作的产出更持续了，这便是正反馈。
脑科学家提出：
持续的正向反馈才能真正激发本能脑和情绪脑的强大行动力。
人类强大的本能脑有超强的欲望和情绪力量是非常宝贵的行动力资源，如果能让它们感受到学习的乐趣，它们同样会展现出强大的行动力，让自己像沉迷娱乐一样沉迷于学习。
科学的学习策略是产出作品、获取反馈，驱动本能脑和情绪去“玩玩”，而不是一味地努力坚持，让理智脑苦苦地去“学学学”。
