五上第五单元习作课《介绍一种事物》 执教：临安区城南小学 王辰窃
单元课文回顾
共同回顾本单元的课文（说明性课文）
《太阳》《谈谈维生素》《空气的故事》
《松鼠》重点关注法国作家“布封”
一、导入
1、导入课题《介绍一种事物》
注：此时校外传来了烟花声，师板书时言：“烟花也在为我鼓掌”。
2、出示写说明文的第一个要求：
选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人。
3、生发言，明确要介绍的事物。
二、新授
1、出示第二个要求：想清楚从哪几个方面来介绍？
2、以课文《鲸》为例，回顾课文是从哪几个方面介绍鲸的。
3、生发言，师相机指导。
总结方法：分段介绍不同方面的特点
4、展示其他三篇说明文的写作提纲。
5、小结：天体太阳、松鼠小动物还有风向带这样的物品制作过程，不同的事物它都有，是的，所以从哪些方面来介绍，他们自然也就不同了。
6、列提纲：从哪几个方面介绍事物。（三分钟）
7、生交流。
8、师介绍技巧：每个方面都有内在联系。
9、修改提纲。
10、第三个要点：写清楚事物的主要特点。
11、生在学习单上标记最想介绍的事物。
三、练写
1、片段习作：把事物的一个特点写清楚，给读者留下深刻的印象。（8分钟）
2、生分享片段，师随机提问其他学生印象深刻的地方。
3、指导将片段修改得更清晰。
4、回顾《太阳》一课，学习写作方法：用上两个或两个以上恰当的说明方法。
5、习作修改：尝试用上恰当的说明方法，把事物的一个特点写得更清楚。
6、生展示修改的句子。
7、师总结：今天我们学习的是用说明文的方式介绍一个事物的一个特点，再看看你们的提纲，其实我们可以分段介绍他的不同方面，连起来以后就是一篇完整的说明文。回去以后把它写完整，然后读给自己的同学听一听。如果他对你的介绍产生了兴趣或者获取了知识，那么你的这篇说明文就成功了。
下课！
评课：
本课是习作课，目的是让学生学会运用恰当的说明方法，把一种事物介绍清楚。在这一堂课上，老师从单元课文出发，带着同学们回顾本单元的课文，在引导学生自己列提纲时更是抓住单元课文的素材，帮助学生更好地完成列提纲的步骤。
在这一堂课上，教师交给学生从不同方面介绍事物以及运用多种说明方法的写作技巧，帮助学生进行片段的练写。整体上看，我感觉之后由于时间关系，生展示发言的机会少了一点。
