2025年3月3日（阅读打卡第43天）
阅读书目：《教孩子学会摆脱压力》
今日阅读：1-16页
我的摘录：1.《学会生存》未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。
2.卢梭曾说，“要启发儿童的学习兴趣，当这种学习兴趣成熟的时候，再教给他学习的方法。”
3.德国著名教育家卡尔.威特曾经这样教育自己的孩子：“引导儿子读书上，我采用了一些小伎俩，孩子们最喜欢听人讲故事，特别是年龄较小的孩子。我发现讲故事的重点不仅能丰富孩子的知识，而且能够成为引导孩子看更多书的桥梁。我在讲故事的时候总是会声，会用，用夸张的表情，用的语言，并扶之，以变幻不定的手势，甚至有时候站起来模仿故事人物的身形以不断推动情节发展。儿子听得如痴如醉，常常也禁不住跟着我手舞足蹈，但我总是讲到最有趣的地方就打住。故事在哪本书中鼓励他在阅读中寻找乐趣。”
4.良好的家庭学习氛围要靠家庭成员，特别是父母自身来创造，父母对待学习的态度和行为是建立良好的家庭学习气氛的关键所在。父母热爱学习，把学习作为业余生活的最大爱好，把谈论学习作为家庭的重要话题，家庭就自然会形成良好的学习气氛。
5.卡耐基说，“人的行为总是一再重复，因此卓越不是单一举动，而是习惯。习惯是一贯的，他总在不知不觉中长年累月地影响着我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成败。”
6.国著名教育家曼恩曾说，“习惯就仿佛一条缆绳，我们每天为他缠上一股新绳，时间一久就不可折断了。”
我的感悟：英雄出少年，培养学生的创造性十分重要。创造可以给社会增福，适当的题是必要的，而不停的死记硬背、刷题很大程度上在浪费时间。父母是孩子最好的老师，要想孩子好，父母需要做好，把自己重养一次。
第一分队口号：
读好书长精神，
好读书添智慧。
