缘起：中小学生写作文，无外乎两种情形：学业要求，不得不写；真情流露，不吐不快。
无论哪种情形，学生写出的文章，总能引发我的思考和遐想。
用文字记下，一来留住自己的所思和所想，二来也算是对小作者的一种欣赏和鼓励吧。
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作者：运城市闻喜县呼吸作文 吕润泽
吕润泽：
喝酱油、洗盐，与其说是家庭趣事，不如说是个人“糗事”。
每个人的一生中，都发生过许多糗事，当然我也不例外。玩火不小心烧了衣服袖子、爬墙扯坏了裤子、偷萝卜踩了一脚鸡粪……这么多年过去了我还能记住这些糗事，得感谢母亲——每次闯祸回来，都少不了母亲鸡毛掸子的伺候。
吕润泽，读完你这篇文章，我找到了一个记录糗事的好方法，那就是跟你一样，把它们一件一件写下来，若干年后拿出来再看，一定别有一番趣味！
当初我怎么没想到呢？
不过，现在想到也似乎有点儿晚了，毕竟我已人到中年，糗事可能不会那么多了。没关系啊，我可以记录女儿的糗事，等她长大了拿给她看，就像当年母亲帮我“记”糗事一样，只是我的方式更加温和，嘿嘿！
吕润泽，借用并改编你文章的最后一句话：能让我读到这么有启发性的文章，我多么幸运啊！
你的读者 樵夫
2019.10.8
《寄小作者》是樵夫笔友会旗下公益类子项目，旨在用欣赏的眼光发现中小学生作文中的亮点并给予反馈，鼓励和提倡中小学生原创性写作。投稿请添加微信：2018607120，来稿必复。
