1.我反复出现的学习问题是什么？（作答要求：选一个自己的反复出现的学习问题，如不会提问、不会提前预习课程内容、作业拖延症等，详细展示 ）
对于我目前来说反复出现的问题便是在生活或学习中缺乏积极求真的态度，在实际行动中缺乏了求真思维。个人认为求真思维对于一个人的能力提升和态度转变是有很大帮助的，心存求真心理，在每次遇到问题时积极自我提问“我这样做对吗”，积极主动探索答案，养成求真务实的习惯，让求真思维激发我对于正确答案的渴望，长期坚持，不仅可以养成一种积极的处事习惯，而且也大大提高了我的办事效率，我认为这对于我们处理生活或者学习上的问题是有很大益处的，同时也提高了个人处事的能力。
2.针对我的上述学习问题，基于课程知识，我形成了什么原则？（作答要求：基于课程知识，找到自己学习问题产生的原因，并形成应对原则）
对于求真思维的缺乏，我想它应该是慢慢养成的一种积极的处事态度，所以这种思维首先从心里慢慢扎根，再逐渐成为一种习惯，在生活和学习中积极运用。
原则1：在每次遇到问题时多问自己做得对吗或他人这样做是对的吗，保持思考存疑的心理，积极探求真知。
3.我是怎样检验上述原则的?(作答要求：展示自己检验原则的具体过程，要求有时间、地点和具体的原则，说清楚自己之前的做法和优化后的做法，并说清楚原则检验结果） 原则1的检验:
时间：周二
地点：宿舍
检验方法：通过自学吉他的过程来慢慢检验。先心存求真思维，问自己“我这样做对吗”或者在网上看到教学博主的教学问问自己“他这样做对吗”。这两天在自学吉他，刚开始接触吉他的我真是一窍不通，连吉他上的弦和品格都不会认，于是我便按自己的理解按了二弦三品，但我内心想了想“我这样的按法对吗”于是心怀求真思维去网上看了教程，结果发现自己把1到6弦的顺序弄反了，我按成了四弦三品。学吉他也要先学会看谱，根据谱子去弹才可发出想要的旋律，面对吉他谱上的奇奇怪怪的音乐符号我也不该如何下手，“要该怎么做呢?”看都看不懂怎么学，怎么去根据谱子来控制自己的手型，该按几弦几品，又怎么去弹自己喜欢的音乐，于是我心存求真思维又去寻找了我的“抖音”老师，
4.如果原则有效，我还想怎样用上它？如果原则无效，我该做出怎样修改？（作答要求：如果原则有效，要说出下次原则应用的时间、地点和方法；如果原则无效，说出修订后的原则及检验的时间、地点和方法）
原则检验有效，通过求真思维的运用，在学习过程中遇到问题多问为什么，又该怎么去解决，并积极主动的寻找答案。通过这样，我在自学第一天并认识了吉他的结构，也学会了看着吉他谱应该去拨动几弦几品和认清了上面的和弦图对应的手型，可以说是开始入门了，然后接下来便是慢慢练习熟悉，两天时间会弹了两首简单的歌曲，但不够熟练，仍需多加练习。总之，求真思维让我快速高效地找到我想要的答案，我相信在生活的大部分领域，求真思维对于我们解决问题，养成良好的处事态度和能力的提升都会有很大帮助。
本文是【大学生学习思维与元认知】的课程作业，作业类型是“原则形成报告”，指导老师是张淑娟。
