金句摘录：
孩子出生后，和妈妈身体上的联结会以抚摩、关爱、照顾、拥抱和抱着摇晃的形式继续存在。我们是一体的，除了妈妈之外，其他养育者也能够提供这种身体上的联结。拥抱是最简单轻松有效的方式。陪伴孩子，要主动联结，具体可以用眼对眼、肩并肩、心连心三种方式。
要想真正了解孩子，就请深情地凝视他的双眼。看着小婴儿的眼睛，镜像反映他的情绪，满足他的需求。当孩子长大一点，父母可以蹲下来和他保持同一高度，这样有利于进行眼对眼的联结。眼对眼陪伴孩子意味着，除了进行目光接触外，还要真正看到孩子，有时父母会被自己的期待阻碍，看不清孩子的真实模样。
真正的游戏，是建立在快乐放松的基础上，而不是经过伪装后的另一种说教，目的还是改变和控制孩子。孩子需要从妈妈这里得到的，不是更大的压力，而是更多无条件的爱。眼对眼陪伴孩子还有另一个含义：当孩子走进房间时，父母的眼睛会发亮，充满爱意。
眼对眼也是一种表达联结的共情：我看到你的感受了。成年人要有能力和孩子的情绪调频，同时不被情绪淹没，这样孩子才能感到安全和安心。共情可以这样表达：我看到你了，我听到你了，我理解你，我能承受你的情绪。眼对眼陪伴是和孩子保持同一高度，进行充满爱的眼神接触，父母希望孩子如何尊重自己，反过来就如何尊重他们。眼对眼还能共情孩子的感受，看到真实的孩子，而不是自己期待中的孩子。
感悟反思：
昨天孩子开学了，经历了2个月的漫长假期，前天去学校报道的时候，主教老师就给我们打好预防针说，孩子可能会抗拒上学，要给他们做好思想工作。结果昨天早上7点多，孩子就敲房门喊我们起床了，吃完早饭8点就我和他爸爸送他去幼儿园了，幼儿园都才刚开门，孩子兴奋开心的和我们再见进去了。望着他蹦蹦跳跳的背影，老公问我怎么不拍个照片，说他有点伤感。我说孩子现在开心的很呢，是啊，他心里现在满满的安全感和爱，当然已经没有了分离焦虑了，可以放心的开始自己全新的生活，他的生活里不再只有家人了。
记得前年9月份儿子刚上幼儿园那会，整整哭了一个月，每天早上都是一番哭天抢地，杀猪般撕心裂肺哭闹，真的是要被爸爸扛着强迫送去了幼儿园，在门口上演着生死离别，惨绝人寰的场景都不夸张。到现在自己开心的去上学，和家人没有分离焦虑，我知道是我在学习了正确的育儿知识并且学以致用践行，而且时间还很短，就这个假期两个月，给了他慢慢的安全感和归属感还有价值感，所以他可以离开我们自己去过自己的生活了，因为他觉得内心很安全了，内心安全了才会毫无顾忌做自己想做的事，放心的去做。
开学前一天，其实我是出去了一天的，有的时候。儿子跟我说要我陪他玩，我说有事要出去，他有点失望，但是还是让我早点回来陪他玩，但是回来的时候也已经挺晚了大概7点多了，回来看到他还在等我并且有点不高兴说我说答应他回来早点，这么晚回来，我赶紧给他道歉，把手机拿去充电不再看，专心的陪伴他玩了一个小时，陪他画画，玩游戏，到了8点多，虽然他还有点依依不舍，但是还是乖乖的听话去睡觉了。所以我觉得他能够第二天那么开心的去上学，是和我前一晚的陪伴关系很大，如果我没有陪他玩，答应他的没做到很晚回来，孩子可能第二天就不想去上学了。
所以很多造成的结果我们只看到结果，却没有去找原因。今天上学，看到有幼儿园门口又是各种撕心裂肺的哭，孩子和父母仿佛“生离死别”，大概是托班新生，妈妈把孩子递给老师，孩子还不断去扑腾妈妈，撕心裂肺哭喊着，妈妈也决绝的转身离去，我看到妈妈在抹眼泪。我也很感慨，仿佛也看到了一年多以前儿子刚上幼儿园的场景，混乱、伤感，五味陈杂，又看到现在开心兴奋期盼开学的孩子，我知道和他已经深深的联结了。其实最后一段也不仅仅说可以用在父母和孩子身上，同样我们任何人与人之间的尊重都是相互的，如其所是的接纳，无条件的接纳，你可以做真实的你，而不是我期待中的你，那么我们之间的矛盾猜忌争吵自然就烟消云散了，那么就从接纳开始练习吧。
