《给教师的建议》那么多文章中我注意到苏霍姆林斯基对阅读特别看重。读了《怎样通过阅读发展知识》，让我豁然开朗，它引起我了我的思考，也给我带来了许多启示。
书中对阅读兴趣的培养和选择读书的方向，都做出了指导。“在学龄中期和学龄后期，阅读科普读物和科学著作，跟在学龄初期进行观察一样，起着同样重要的作用。”科学以前所未有的速度发展着，而我们又不可能不断地把日新月异的新的概念和规律性补充到中学教学大纲里去。因此，在现代的学校里，阅读科学书刊就成为教学过程的最重要的组成部分之一。”“你要学会激发学生对阅读科学书刊的兴趣。”“你在讲解大纲规定的新教材时，就应当用大纲以外的知识的火花来照亮某些问题。
记得国家教育总督柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”
我们不能不重视阅读的重要性，因为，我们是“人类灵魂的工程师”，我们应当肩负起培养孩子们阅读兴趣的重任。那么如何培养儿童的阅读兴趣呢？书中提到“你在讲解大纲规定的新教材时，就应当用大纲以外的知识的火花来照亮某些问题。在讲课的时候，好象只是微微打开一个通往一望无际的科学世界的窗口，而把某些东西有意的留下来讲，学生看见了越过必修的大纲教材的可能性，到浩瀚的知识海洋中去游泳的前景激励着他——青少年一心想要读那些书，这也就是阅读的兴趣。”这段发人深省的话，点燃了我们智慧的火花，让我从中领悟到如何培养学生的阅读兴趣。
