文/ 梁树丽
开学第一周最为短暂，它只有两天：周四和周五。
开学，最重要的是重启学习模式，所以如何重启，如何让课堂充满美好和意义这是我一直在思考的问题。
学生已经进入九年级，他们自然能感受到铺面而来的紧张与压力，所以我们这个时候要学会选择，换一种方式去唤醒他们的学习态度，回到正常的运行轨道。
那么，我是如何做的呢？
01.不说正确的废话。
我们在教学中最容易走进这样的说话误区，每天都在讲最正确的废话。这一学期我对自己提出一个新的挑战，那就是不做祈使句老师。
什么是祈使句？
祈使句是表示要求命令的句子，它通常没有主语。比如Don't talk! Listen carefully………虽然我们可以用要求学生服从权威，但这些句子听上去生硬，冷冰冰，给人的感觉是不舒服的，很多时候，这些祈使句的指令起不到预期的作用，反而引起学生的逆反心理。
心理学认为，人都有一种倾向，即自觉或不自觉地维护“自主的”地位，不愿意受别人的干涉或控制，所以我们英语老师要学会把教育意图隐蔽在友好而无拘无束的气氛中。苏霍姆林斯基也说，能激发自我教育的教育，才是真正的教育。
所以这一学期我要挑战自己，不做“祈使句”老师，学会用心理暗示的作用来代替直接劝说或命令。
我相信，当我们老师带着美好走进课堂，我们的课堂自然美好。
02.美好的开端
开学第一课很重要，所谓“好的开端等于成功的一半”，重视这个开端，让开端多一些美好毕竟产生有价值的影响。
开学第一课我讲“春”。让设计贴近生活且具有真实性，自然就会引起共鸣和思考。
用追问激活思考，这是王彩琴教授对我的影响，所以我也要延续这样的影响，让孩子们处于思考的状态，唯有思考才能进入真正的学习模式。
如何用英语翻译：一年之计在于春？
一年之计在于春的下半句是什么？
如何翻译：一日之计在于晨？
那“我的成功在于我不懈的努力”如何翻译？
如何翻译：学与不学取决于你的选择？
………
我们很快就会发现我们找到了一把万能钥匙，学生突然发现原来翻译竟然可以如此有趣。
这就是我要传递给他们的学习技巧和策略。九年级的学习自然内容多，而且时间紧迫，我们如果每一道题都讲的如绣花那么我们就无法完成教学认为。最重要的是，学生即便是做了N套题，他们追求数量而不会停下来总结方法，不会思考所以然也很难有好的学习效果。
当然开学第一课很多人选择从冬奥会开始，我也不例外。
我选择从“一墩难求”开始。
如何翻译：一墩难求？
Bing Dwen Dwen sells like hot cakes.
Bing Dwen Gwen is much sought after.
Bing Dwen Dwen is out of stock.
Bing Dwen Gwen is fast-selling good.
…………
为什么会出现“一墩难求”？
用英语讲好中国故事是我这一学期需要去做的事情，语言这个东西不是知道，而是要追求“说到做到”。
讲课只是输入，输出才是重点，我们必须会用自己的语言表达。
03.浪漫的行走
学习路上哪有那么多大道理，一个字“干”就对了。
九年级复习在题海战中总是单调，我选择给黑白加上颜色，比如这样：
在讲语法专项复习的时候，我总是习惯用一个美好的名字来吸引学生的注意力和兴趣。
一幅画没有颜色只是黑白，加上颜色马上出彩，这就是形容词和副词的魅力所在，它们就像一个悄无声息的摆渡人。
比如形容词和副词的复习，我加上一个“追求浪漫”后，瞬间形容词和副词就不是“形副”而成了“幸福”，幸福是有颜色的。
“幸福”更是奋斗出来的！
这是我课堂上留给学生的启发思考。
学习是为了更好的遇见，遇见是最好的浪漫。在语法学习中我最喜欢的词就是形容词和副词，它们是最追求美好和浪漫的词，就如李白诗中的那句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
浪漫的事自然离不开浪漫的人，会选择很重要。
英语词汇是一个江湖的话，最大的派系莫过于名词和动词。我们常说“美女配英雄”，所以形容词为名词添彩，副词为动词增色。
这像不像我们国画中的只此青绿？
让学生带着美好的情感投入学习，追寻更多的美好，这就是课堂最美好的过程，我把它叫做“享受”。
我们是什么样的情感，学生就会出现什么样的追求，或许结果并不一定会达成我们所愿，但有一点是明确的，我做的事都是正确的。
如此，足以！
给自己打打气，新的一年一起加油！
