古人云:“授人以鱼不如授人以渔。”教给学生学习方法非常重要。课堂教学中，我们不仅要教给学生方法，更要指导学生掌握学习方法。薛法根老师执教的《哪吒闹海》教学片段，其精彩之处令人叫绝。
首先，薛老师在轻松愉快的交流中指导学习。 “怎样把一个故事讲得精彩呢？老师有一个法宝。”薛老师的“法宝”一词极大地激发了学生的学习兴趣，孩子们立刻瞪圆了好奇的眼睛:薛老师的葫芦里到底卖的什么药呢？就这样，孩子们被深深地吸引住了，专心地听老师讲着学习的方法。在孩子们的讲述过程中，薛老师也不忘“推波助澜”:大喝一声:“呔！”一个“呔” 字让孩子的表述立刻有了神韵，活灵活现。在欢声笑语中，在轻松愉快的交流中，孩子们又学到了一招。
其次，在层层推进的引导中掌握方法。“概述的时候，我们把一个故事变成三句话；现在讲故事的时候，我们要把一句话变成三句话。有了这个本事，你就能把故事讲得栩栩如生了。”“把一句话变成三句话”是非常有效的把故事讲具体的方法，薛老师把这个方法讲给了孩子们，但他并没有止步于此处，而是紧接着创设情境，引导孩子们在语言实践中运用方法，体验这一方法的妙处。在薛老师层层推进的引导和精准有效的评价点拨中，孩子们不断体验着运用学法的成就感——让他们的描述具体而生动。
