翻开张文质老师的《教师的使命》，张老师在书中如此说：
“很多时候，我们需要用一种更开阔的视野，去看待我们的生活，去看待我们的生命，去看待我们的未来，看待我们的下一代。今后他们走向何方，是不是会生活在更好一点的世界里呢？我不是去辨析，也不是号召，而是认为核心的东西是需要人有更强的专业能力和素养的，个人自身的变革极为重要。同样重要的，你能否通过自己的努力实现对自我的‘微革命’。”
个人自身的变革极为重要，但也极为不容易。我们不容易看到自己的问题，不容易从环境中逃离出来。但不容易，并不是不可以。“变革需要勇气、眼界和专业素养”。
做一个有勇气的教师。张老师说，有时候需要一些人站出来，表达出放弃，能够自觉地选择边缘化，有勇气坚持无名无份。能顾做到不申请课题，不参加评奖，能够自觉地去拒绝，同时又能够有勇气做真正的教育。这段话让我想起了于洁老师，她一直没有评职称，"全国模范教师"、"最美教师"等称号也是别人给她的，都不是自己申请的。这样的教师少之又少。
做一个有眼界的教师。张老师说，有些变革需要到更好的空间去，去空气更好的地方，去草木茂盛的地方，去更有教育信念的学校。这是环境的变化，这种变化需要眼界，需要更开阔的视野。懂得教育不只是眼前的加减乘除，不只是之乎者也。
做一个专业素养高的教师。教师是一个专业性强的职业，教师需要不断地提升自己的专业素养。教师绝非简单的 “知识传递者”，而是兼具专业知识、教学能力与教育情怀的复合型人才，其职业的专业性渗透在教学的每一个环节，藏在每一个和学生互动的时刻。从学科知识层面，教师不仅要精通所教学科的核心内容，还要把握学科前沿动态与跨学科关联。在教学能力上，专业教师需熟练运用差异化教学、项目式学习等多元方法，根据学生的认知规律与个性特点调整教学策略。更重要的是，教师的专业素养还包含持续学习的意识与反思能力。只有始终保持对专业的敬畏与追求，教师才能在教育之路上稳步前行，真正成为学生成长路上的引路人。
教师的自身变革十分重要，从能够改变的地方开始，一点一滴，持之以恒。
