1.5工作日志

昨天晚上正要睡觉,一位家长打来了电话。她告诉我通过手机监控看到孩子写作业时在看漫画书,她一下子从孩子书包里搜出来十本新买的漫画书《阿衰》。她问孩子书哪来的,孩子告诉她是借同学的,她追问借哪个同学的,了孩子怎么都不告诉她。她气得不行,非要把她质问孩子的视频发班级群里。孩子不让发,最后还跪下来求妈妈。我听后心里一惊:这是多气愤又绝望的母亲,这又是多么可怜又无助的孩子!

我马上平复妈妈的情绪,告诉她孩子还小,不能用这种极端的方法教育,会给孩子留下心里阴影。并告诉她怎样教育孩子看课外书。妈妈连连答应。

今天早上,孩子刚进教室,我看外面站着一位家长,出去一看还是她的妈妈。妈妈把哪些漫画书都拿来了,还告诉我这姑娘最近越来越不像话了,作业不写,任凭你怎么说就是不听。她还告诉我前两天元旦假期,她们母女俩竟然在派出所呆到凌晨一点多。这到底是咋回事呢?她说姑娘不写作业,她动手打了孩子。小姑娘不干了,要离家出走,不和妈妈过了,要去找她爸爸。(孩子爸妈早离婚了。)妈妈没办法带她来到了派出所。派出所民警苦口婆心给孩子讲了好多道理。孩子回家后就好了一天。妈妈实在是没办法了。

这个孩子身上毛病多,很叛逆。课间我问她漫画书谁的,刚开始她不说。后来我想她可能怕我批评借给她书的同学,就温和的说:“我相信你是个诚实的孩子,你说了是谁的书,我不会批评他的。”她才如实地说了。我先表扬她诚实,又表扬她爱读书,最后要求她把拉下的作业补上,并和她约定学习进步了让她妈妈好好表扬一下。

下午考试发现她知道抓紧时间写了。但愿这孩子慢慢改变吧!

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