今天，给学生讲了加法交换律和结合律的公开课，课堂上，通过列式，算一算，比一比，观察提出猜想，然后通过加法交换律的算式以及学生举例来验证猜想，并且用自己喜爱的方式表达加法交换律，最终得出加法交换律的概念。加大结合律在交换律的基础之上以学生为主体，引导学生自己得出结合律的概念。
课后，通过评课知道了自己的不足，在讲课之初，可以给学生出示例题，让学生自己根据条件提出问题，在这里，我是直接出示问题让学生列式，没有给学生留思考的余地。而且在举例验证猜想的时候，举的例子应该广泛化，这样更能充分的验证猜想，让学生更加充分的理解加法交换律。而且在讲课的时候，对于加法交换律学生理解比较好，加法结合律的讲解还是没有让学生充分理解到位，在以后的讲解当中可以在讲解的详细一点，在接下来的应用规律时可以让学生更加得心应手。
