《数字时代的学与教》,通过书中理论指导,结合麻吉星的学习指导,了解了在数字时代中,相信的力量,以及相信的力量对学生的巨大影响力。
第一模块的第4小节强调了看见的力量,在课堂上,要努力发现并努力看见,看见是一切的第一步,只有懂得如何看见,才能改进自己的教学行为与教学策略。
此外,以学生为中心的教学方法,更要注重老师个人修养的建立,只有做到对学生的接纳、爱、无条件的尊重和积极的关怀才能更好的与学生共情,让学生感受到来自教师的理解与鼓励,这样的“看见”才是“真的看见”。
《数字时代的学与教》,通过书中理论指导,结合麻吉星的学习指导,了解了在数字时代中,相信的力量,以及相信的力量对学生的巨大影响力。
第一模块的第4小节强调了看见的力量,在课堂上,要努力发现并努力看见,看见是一切的第一步,只有懂得如何看见,才能改进自己的教学行为与教学策略。
此外,以学生为中心的教学方法,更要注重老师个人修养的建立,只有做到对学生的接纳、爱、无条件的尊重和积极的关怀才能更好的与学生共情,让学生感受到来自教师的理解与鼓励,这样的“看见”才是“真的看见”。