由于下周要进行期末测评，所有班级还有两课的内容没有完成，所以本周我就进行了两课教学。先出示本班同学小时候的照片，让学生分析相同之处找出照片中的同学，再比较有哪些不同，学生会很明显判断出身高和体重的变化，进而认识到我们在不断生长。接着让学生分享生活中哪些现象说明和小时候相比，我们身体发生的变化有哪些，总结到衣物大小，五官大小，身高、体重的变化，然后再交流其他的变化如牙齿，运动方式从爬行到行走、跳跃、奔跑等。接着引导学生思考一些每隔一段时间就能感受到的生长，如指甲，头发等容易察觉的明显变化，也能发现我们生长的过程。最后出示活动手册记录表，让学生填写自己小时候的信息和现在的信息，进行比较，由于活动手册的信息和时间胶囊有重复的内容，所以我再将时间胶囊卡片发给学生，让他们直接填写信息，还发了软尺给他们测量身高，臂长，腿长，脚长等信息，全班还准备了一个体重秤测量体重，注意提前告知体重称的读书方法，整个记录看来学生完成时间胶囊的情况较好。
《发现生长》和《时间胶囊》教学反思
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