从11月8日到今天12月8日整整一个月，而坚持来记录文字的只有17天。剩余的13天中，自己最最重要的班级管理记录本子丢失，导致原有的班级管理计划中断。现在重新开始回想该做哪些事情，然后继续。
班级的四大常规管理从未中断过，只不过精神状态好一些，执行的时候效果好一些；而精神状态不好，则执行的效果软绵绵。所以务必保持良好地精神状态。
明天的分层管理任务是给最后一排的学生制定学习目标，因为通过一段时间的抽查知识点背诵，我已经大致了解到他们天生的学习力。回访第一层次的学生学习情况。梳理出第三层次学生的名单，并排除时间来了解他们的学习情况，与家庭情况，以及告知老师对他们学习的期望。
