作为一名青年教师，才能上好一节与信息技术相结合的课呢？我想，我能做的第一步是先复制。观摩优秀教师的课堂，揣摩他们的教学模式，再把适合的教学模式迁移到自己的课堂中。如果屏东中学的“336模式”应用到数学课堂中，课前：利用“班级优化大师”或微信群下发微课视频，同时利用问卷星推送前测。学生自主学习后，提交前测。通过前测结果，调整教学环节。课中：先展示前测结果，对错误率在30%-80%的题目进行群学。再围绕本节课的教学重点，设置三个核心问题，借助信息技术课堂同步反馈学生情况。
最后，利用思维导图或微课梳理知识、提升素养。课后：留下一道思考题，启发学生说理并录制视频，利用“班级小管家”或钉群收集。把优秀学生的说理视频作为下一节练习课的课前微课，供学生学习讨论。
