1.调整心态
存在即合理，教师要心平气和的接受每一个学生的优缺点。要以亦师亦友的身份，宽容接纳的态度，去聆听学生心灵深处的想法，才能寻找到学生的闪光点。
2.从不同角度观察学生
如果教师能从不同角度看待学生，必然会发现学生的许多闪光点，如品质好，口齿清楚，心地善良，助人为乐，尊重老师，孝敬父母，跑步快。动手能力强，社交能力强，听讲认真，想问题独特等等，我们只要转换视角，从不同的角度，用不同的标准择取美与丑，你就会发现每个学生身上都有闪光的地方。
3.在学科教学中发现学生的闪光处
各个学科有不同的特点，方法也不尽相同。教师要依据学科的不同特点来发现学生的闪光处。
4.挖掘不明显的优点加以赏识
教师赞扬学生不要老是停留在学生习以为常的优点上。而是要去挖掘学生身上一些鲜为人知的优点。
5.创造一切机会，给予成功体验
鼓励学生参加班级活动，及时提供帮助，让他们充分展示自身的才能，从中体验成功的喜悦。
