昨天下午接到小儿子后发现他状态不对，脸色黄黄的、眼睛无神都睁不开，白眼球上好多红血丝、额头有点烫、浑身没力气。到家后说没力气走路我抱回家，到了家里放在沙发上他就坐着，无精打采。
我心想孩子肯定是跟我一样阳了，就先把去年买的中成药喂给孩子吃。孩子吃了后就说困了想睡觉，我抱在怀里睡着了。可是就在孩子睡着的哪个瞬间我的大脑开始自我演绎了，我想起了前年因为肺炎严重了孩子在我怀里睡觉昏迷的样子，当时自己内心的恐惧，面对医生的责问，自己自责的状态；这时我再看看怀里的孩子，我开始害怕，担心跟之前一样，这时我就想着立马打车去医院看看。紧接着另外一个念头出来了，不行，马上大儿子放学了，这会在下雨，没人接大儿子不行。再说下雨我一个人带去医院感觉也不方便，医院人多也增加了感染风险。
这时念头开始起来了，我突然间意识到我此时被我的大脑里的念头所控制了，我应该来感受下孩子现在的状态，我摸摸额头温度有降低，孩子呼吸均匀，嘴巴颜色红红的。不像之前那样孩子呼吸急促，我还把手放到鼻子跟前去感受一下，在胸口摸摸看，气管里听到赤赤的声音，而且嘴唇有点青红色，孩子总是昏迷不讲话。对比我，我感觉孩子应该不是像上次那样，那次是错误频繁用药导致的。这次就吃了一顿药……
我大脑里凌乱的思绪少了，我抱着孩子看着他熟睡的样子，回想他在发脾气时我是多么的嫌弃他。但是他不舒服抱在怀里我是多么的心疼。以后对他还是要多点耐心。这次生病前一天还是莫名的大哭了一场第二天就生病了。他是典型的脾胃虚弱引起肝气不舒，经常发脾气，又影响脾胃，长期脾胃不好肝气不舒，导致身体瘦弱。
过了十几分钟孩子醒来了说想喝水，喝完水我观察孩子状态比回来那会好多了。也放心多了。跟小儿子说一个人在家里待着，妈妈去接哥哥。他就靠在沙发上睡觉了，我出门了。
在去接大儿子的路上我就在想：这个觉察让我感受到人的念头无时无刻影响着自己的思维和判断，积极与正向就是一念之间。大脑是最喜欢演绎，只有待着觉知去观察才不会大脑思绪牵着跑。多用心感受观察，从当下的事情中分析也会让自己内心慌乱少一些。
5分钟后到了学校门口看到大儿子，他也是一脸的不愉快。说想吃饭团、淀粉肠，我说没带手机过去，他就开始抱怨说出门不带手机，干什么的呀？像以前我就要开始火冒三丈开始给他讲道理了，说自己多么辛苦你还这样讲我？
这次我就问孩子，看到你脸色不好。听到你讲这些话时语气也不好。你想吃这么多东西，妈妈问在学校发生什么事情让你不开心了吗？这时孩子说，是啊！在学校里有不开心，今天本来有体育课，班主任用来上了语文课。虽然下雨但是其他班级去了体育馆上课，为什么我们不能去。校长看到我们上课叫我们过去上体育课，可是没一会语文老师又把我们带回来了。我心里难受啊！还讲了几句不好听的话。我说那你没上体育课肯定心情不好。你就想吃东西对吗？妈妈明天给你买饭团可以吗？这时儿子说：好的。
我说小弟弟今天不舒服，发热了在家里的我快点回去看看。估计是没照顾到大儿子的感受，他立马又说：我也不舒服，我也头疼，我也累。我说是的，回家吃点东西好好补充能量。这时他就说我们喜欢小弟弟多，不喜欢他。我说：你比较强壮呢！孩子说：我不强壮。……
后来回到家我在思考，大儿子最近开始觉醒了，经常提到我们对小弟弟爱护有加，对他比较严格。其实有时候有些行为自己觉得没啥区别，但是在孩子哪里看到的还是不同的。我跟爱人商量以后还是单独找时间陪陪大儿子，让他感受到关注和爱。
接纳当下的发生，不预设答案，自己就会带着中正的心态去看待事情，如果我对孩子有评判，我就认为他无理取闹，还会训斥他。现在听到他的表达，调整行为，后续再沟通，看情况调整，相信我们之间的关系会越来越好。
