张佩佩工作日志10.9
今天周三，又开启了我们的社团课，今天的社团课虽然称不上成功，但我和孩子们都非常的尽兴，连续两节课我讲的眉飞色舞，孩子们听的津津有味，不知不觉的两节课就过去了。
在今天社团课的时光里，孩子们从游戏开始，两轮游戏玩完以后孩子们意犹未尽，接下来我讲了一个“数字陷阱”的故事，根据提示孩子们一步一步的跟着做，最后我读出了他们所有人的答案，摇身一变，我变成了一个会读心术的老师，一个个崇拜又好奇的眼神看着我，眼睛里放着光。讲述了“数字陷阱”的原理，孩子们表示回去要跟同学和家里人一起玩，自己也变成一个会读心术的人。趁着他们的热情高涨，讲了一下学好数学的重要性，激发他们学习的兴趣。
调动起他们的积极性我快速的进入了“趣味24点”游戏的学习，带孩子们复习了上周学习的“差值减半法”，孩子们的记性真好，练习了两道题，大多数孩子能够记住方法。今天我们又学习了一种方法“利用零的特性法”，方法比较简单，孩子们很快掌握了，不断的挑战，因为掌握了方法，一题一题的挑战，越做越会，学会积极性越高。挑战过程中我以小组为单位，每位同学做对得一分，小组分数最高者获胜，最后统计分数的时候悬殊很大，我问同学们公平吗？聪明的孩子立刻反应过来，不公平，小组人多的得分高，人数少的得分少，又导出了高年级学的概率问题，用事例告诉他们学好数学的重要性。
看着孩子们全情投入的模样，让我深刻地体会到“兴趣是最好的老师”这句话的真谛。当他们沉浸在自己热爱的活动中时，那份专注与热情令人动容。社团课不仅是学习的场所，更是孩子们释放天性、追逐梦想的舞台。在这里，他们的兴趣得到了充分的激发和培养，为他们的成长之路增添了一抹绚丽的色彩。相信在兴趣这位最好的老师的引领下，孩子们将在未来的日子里绽放出更加耀眼的光芒。
