道法课上，讲到中华传统美德，友善待人。先给学生们看个短片，都是从日常生活中捕捉到的小善行为，也都是举手之劳的行为。
学生们看的很专心，教室里非常安静，我也跟着目不转睛的看着。
开始看那些日常小事时还很平静，当看到一个人上厕所出来，自己的座位上坐上了一个狼吞虎咽的年轻人时，他很“知趣”的离开了，且随手给那个不知道饿了几顿肚子了的年轻人留了点钱，我突然就有点绷不住的感觉，一为人的善良，更为另一个人的艰难。我感觉我的眼睛已经湿润了。
最后一个故事一展开的时候，依然没有声音，只有字幕。但我知道这个故事，我曾不止一次的刷到过它。
一个卖肉的男子在案前摆弄还没有卖完的肉，一个严重佝偻的老妇人出现在案前，紧接着另一个同样佝偻驼背的老头儿也闯进了镜头。老头儿扒拉着案上的肉，问能不能卖给他们两块钱的肉？老妇人一旁补充说，他们好久没有吃过肉了……我的眼泪刷的就冲了出来，左眼和右眼，两条汹涌的河流带着热腾腾的温度奔涌着，我赶紧扭过脸去……
男子把那一小块肉送给了老人，也没有收他们的钱。两位老人感激不尽颤颤巍巍的走了。男子稍稍迟疑了一会儿，又拿起一大块肉装进了袋子，跑过去送给了老人。
故事结束了，我的泪还没有结束。
我面朝黑板，使劲的擦着源源不断的泪水，故事结束了好一会儿，我才勉强止住了眼泪，擦干了它们，回过头来，对学生笑了笑:你们有没有被感动到呢？这些小小的善举都是大爱啊。我被这些平凡而伟大的的爱感动，也希望我们在日常生活中都有这样的举手之劳的善良。
我又给他们讲了了凡四训的故事，告诉他们善良可以给人带来福报。又讲我们生活中关于善的小故事，他们听得倒是兴趣盎然。
已经远远的脱离课本了，我本该讲友善待人的内涵及其重要性，还要他们背会如何做到友善待人。我泛泛而谈了半节课，没有抓一个考点。
至于抓考点的事，下节课再做吧。
