我本没打算写后劲不足这件事儿。
只是昨天晚上，自己在分部主题结题的最后时刻，我没做准备工作，不是没做，而是期望中的自己要把这件事做到完美一些。
但前三期都是我在做，事情比较多，耗费精力也很多，加上连着两期课程，还有家务和孩子们要操心。到尾声的部分，我不想做了，想放弃。
今天早上才发现我这是后劲不足。典型的前面用力过猛。
回想起在以前很多次工作中都出现过，只是不知道自己的这种状态。真的是无数次本来干的好好的，结果成绩却没落着，着实划不来。
人生如果不觉察，无非是从一个坑里跳出来，又掉一个坑里去。
世上的事情无独有偶，女儿在初三正经历我一样的感觉。她真的学习很努力，初中入班时是以第一名的成绩，我经过这两年多的时间，也对她的学习成绩看淡了。
本来初三节奏快，现在的学生承担着前所未有的压力，精神压力，可以说是史无前例。现在的孩子们承受着时代转身的不可承受之重。
几代勤劳奋斗的人们，创造出了史无前例的物质基础，我们以为更快、更努力、更优秀是他们下一代生活更好的必备能力，我们的以为只是我们的自以为，他们下一代更在乎的是精神上追求，他们身上背负着太高的精神压力。他们是弱势群体。
我对女儿说你考到17-7 名之间就可以了，不要逼迫自己。结果女儿说她们班这个成绩在年级就很差了。我看到她对自己的高要求，哎！心疼！
我又不能要求她，不然对她又是另外一种压力，我提倡对她成绩的低要求，至于她想努力到什么程度，我只能尊重。
她经常会感到学校节奏很快。但凡是初三或高三，学校都是以不浪费时间，很紧迫地对待学习生活。对于一个经常高要求高标准对待自己的孩子，关键期的紧迫节奏就会让孩子耗尽心力，就会让孩子后劲不足。
我就是这样一个人，我女儿也是这样的。她曾经问我男生（她的弟弟）以后会不会后劲不足？我告诉她，你弟弟只不过是我意识到我们的模式，坚决进行调整才会有你弟弟在学习上不逼迫自己。你弟弟可能在初三时依然会我行我素，按照他自己的学习节奏来。
这是我多少次被老师要求具体辅导儿子作业踌躇时，想一想自己培养孩子的愿景，对孩子不好的成绩依然淡定的底气。
小学六年，初中三年高中三年，大学四年，一共十二年，这教育之路明明就是马拉松，不是五十米短跑，一开始跑那么快有意义吗？
我儿子成绩不好，我也听到同班同学家长话语中传来的轻视的口气，想想也挺搞笑的。
我们家长以为孩子成绩好，自己就有面子，就代表自己好。孩子成绩不好，家长就不好。也很搞笑。
每一个生命个体都是独立的，都有他的自由意志。学习是一生的事情，愿我们的孩子不要在一开始就耗尽了心力。
赢在起跑线是个伪命题，如果不预测长跑距离，一定会输在半路上。道阻且长，行则将至，未来可期。
