生活中，危险时时刻刻都在我们的身边，而且很多危险都是无意识行为。中班幼儿虽初步具有自我保护意识，但还是相对淡薄，容易发生意外伤害。因此，提高幼儿的自我保护意识，帮助幼儿学习掌握自我保护方法，显得尤为重要。
随着主题《安全大本营》的实施，结合幼儿生活经验，本周以“谁在保护我们的安全”为核心帮助幼儿学习各种安全知识，掌握安全自护技能，提高安全意识。
一、生活中有哪些危险？
小可：过马路的时候要走斑马线
暖暖：上下楼梯要扶楼梯扶手。
轩轩：小朋友不能玩电，要小心“电老虎”。
湛深：电动车不能推进楼道，会着火。
教师：原来我们身边存在这么多危险，那到底是谁在保护我们的安全呢？。
二、谁在保护我们的安全大调查
盈盈：有危险的时候我们首先要保护好自己的安全。
苒苒：对，还有老师和园长妈妈、门卫爷爷也会保护我们的安全的。
教师：看来小朋友们都知道在有危险的时候要保护好自己，当危险发生时我们身边还有哪些人哪些标志在保护我们的安全呢？在家里？幼儿园、公共场合呢？
幼儿结合自己兴趣从人物篇和标志篇两方面调查“谁在保护我们的安全”
教师：在大家的调查表中老师发现大家都有了求助的意识，但生活中怎样才能让危险不发生或少发生呢？
杨樾：我们可以不做危险的事情。
教师：那我们怎么知道这是不是危险的，怎么判断呢？
杨樾：其实我是看到有些地方有标识，是在提醒我们注意安全的。
教师：是不是安全标识？安全标识上不同的图案代表的是不同的警示或提示语。我们可以和爸爸妈妈一起了解一下这些安全标识的含义，这样也能在很大程度上杜绝或减少危险的发生。
教师小结：
在本周中，我们和孩子们从身边的安全隐患入手，了解在家中、幼儿园中、马路上等地方容易遇到哪些危险？遇到这些危险时该怎么办？围绕“我们身边谁来保护我们的安全？”这个话题，引导幼儿留意观察生活中会有哪些安全标志？通过调查、收集资料、访问等途径收集相关信息，在同伴分享中初步建立幼儿的自我保护意识，习得一些安全自救的方法。
