日本小提琴家铃木镇一上小学时，日本的升学竞争很激烈，所有家长关心的是孩子的学习成绩。
但铃木的父亲对他的成绩要求却不高，每门功课只要考6 0分就行了。
“60分就代表及格了，及格了就代表合格。你想想，工程的产品合格就出厂了，既然你已经合格了，儿子，你没有必要把全部的精力耗费在争名夺利上。儿子啊，求知是人世间最大的快乐，如果你成天想到的只是考试分数，那，求知不就变成一种无尽的苦难吗？”
“这样学习太轻松了！空闲时间做什么呢？”
“你永远记住爸爸的话，其他时间用来博览群书，把求知的欢乐还给自己。”
这个案例是不是“合格＋特长”的典型案例？
只是有多少家长有这样的定力与见识？
从另外一个角度来看，铃木父亲的思维与“双减”的思维有契合之处，不为分数而学，而为兴趣而学。
