社会《我的情绪小怪兽》教案
活动目标：
1）知道每个人都有情绪，并能辨认五种情绪；
2）感受情绪与颜色、音乐的关系，能对情绪
做出正确的表达。
3）初步知道如何用正确的方式调节自己的情
绪。
活动准备：
1.绘本ppt
2.立体绘本图书一本
3.小怪兽表情头饰（每人一个）
重点： 体验五种情绪（快乐、害怕、忧伤、
愤怒、平静）
难点：能大胆表达自己在活动中的情绪体验
活动过程
一、出示“情绪小怪兽”，引出主题。
师：阴老师有一位好朋友听说我要来和小
朋友们做游戏，它也想来，你们想见见它
吗？（出示“小怪物”kt板模型）它叫“情
绪小怪兽”。今天我还给小朋友们带来
了这件立体的绘本书，里面有关于情绪小怪兽
的奇妙的旅程，你们想知道吗？我们一起来看
看吧。
二、出示大书《我的情绪小怪兽》，讲述
故事。
完整欣赏故事。
• 出示ppt，结合音乐分别体验情绪“快
乐”、“忧伤”、“愤怒”、“害怕”“平静”
师：好了，情绪小怪兽的奇妙旅程结束
了，你们想跟着情绪小怪兽一起来体验这
些情绪吗？那我们一起来体验吧。
（一）“快乐”
提问1：聆听音乐，观察图片（快乐小怪
兽）。听到这段音乐你会产生什么情绪
呢？（快乐、开心） 看看小怪兽，它现
在有什么情绪呢？（仔细观察小怪兽的颜
色和表情）
提问2：当你快乐的时候你会做些什么呢？
师：那我们跟随音乐一起释放一下我们快
乐的情绪吧！（幼儿起身一起表现快乐的
情绪）
(二）“忧伤”
1：聆听音乐，观察图片（忧伤小怪
兽）。听到这段音乐你会产生什么情绪
呢？（忧伤、伤心、难过）看看小怪兽
呢，它现在有什么情绪呢？（观察小怪兽
的颜色和表情）
2：当你忧伤时你会做些什么呢？
（与他人倾诉、哭泣、独处等）
（三）:“愤怒”
提问1：聆听音乐，观察图片（愤怒小怪
兽）。听到这段音乐你会产生什么情绪呢？
（生气、愤怒）看看小怪兽呢，它现在有什么
情绪呢？（观察小怪兽的颜色和表情)
提问2：当你愤怒时，你会怎么做呢？
(请幼儿给大家表演)小朋友发泄自己愤怒
情绪的方法有很多，那怎样正确的发泄自
己的情绪呢？（深呼吸、独处安静一下.
唱歌、运动、学会原谅他人、勇敢的表达
自己的心声等）
(四）“害怕”
提问1：聆听音乐，观察图片（害怕小怪兽）
当你听到这段音乐你会产生什么情绪呢？（害
怕）看看小怪兽呢，它现在有什么情绪呢？
（观察小怪兽的颜色和表情）
提问2：当你害怕时，你会怎么办呢？
(找亲人、朋友等人帮助、请内心的小怪
兽帮忙等）
（五）“平静”
提问1：聆听音乐，观察图片 （平静小怪
兽）。听到这个音乐你会产生什么情绪
呢？（平静）
提问2：你在什么时候会有平静的情绪呢？让
我们一起跟随音乐体验平静的情绪吧，请小朋
友们轻轻闭上眼睛，跟随音乐一起来感受平静
吧。
旁白：走进花园，一阵阵清风迎面扑来，-眼望去，雨后的花
园美极了！郁郁葱葱的树上停满了小鸟、鸽
子.灬它们叽叭喳喳地叫着。处处都是鸟语花
香，绿油油的草地像一块碧绿的翡翠，青青的
小草从地下伸出了小脑袋，小草上的露珠在闪
闪发亮，就像一粒粒晶莹剔透的珍珠。微风吹
来，小草一摇一摆的，好像在向我们招手，花
儿也摆动着身姿，好像在说，嘿！宝贝，你感
受到平静了吗？
四、游戏“小怪兽变身”。
师：奇妙的旅程快要结束了，我们刚才体
验了哪些情绪呢？（快乐、忧伤、害怕、
愤怒、平静）小怪兽还想跟你们玩，小怪兽已
经悄悄的跑到你们的小椅子下面了，我们快把
它们请出来吧！（五种情绪小怪兽随机分配给
幼儿）
师：请小朋友们仔细看看你的是什么小怪
兽，现在小怪兽要准备变身了，请把小怪
兽打开。听口令，请（快乐、忧伤、害
怕、愤怒、平静小怪兽）变身，拿到对应
情绪小怪兽的幼儿将头饰佩戴好。所有的
小怪鲁都已经成功变身，开始游戏。播放
音乐，根据音乐提示，佩戴相应头饰的小
怪兽起身进行表演。比如：出示蓝色忧伤
小怪兽闪卡，佩戴蓝色忧伤小怪兽头饰的
幼儿立即起身表演忧伤的情绪。鼓励幼儿
用不同的方式来表达自己的情绪。
可是，等一下，还有一个情绪留下来了，它是
什么呢？我们跟随音乐一起用动作来猜猜粉色
的是什么情绪呢？（教师戴上粉色的小怪
兽和幼儿一起互动，教师给幼儿粘上粉色
的爱心便利贴） 让我们把粉色的情绪分享
给大家吧！
