前面文章，我讲了如何搭建知识体系，但说起来容易，做起来难，很难！
这段时间，我列了一个书单，然后利用业余时间学习。于是，我不慌不忙，不紧不慢，每天花一两小时，不求看多少页书，但求今天学到了点什么，搞明白了点什么。
这样的节奏原本挺好，但不知为何，节奏突然被打乱了，我开始追求起数量来。今天必须看完多少页，明天必须看完哪一章。
也许是为了显得很努力，也许是为了减少书单里的任务。总之，为了赶完这本书，我把看书时间从一小时，延长至三四小时。
结果搞得很累，大脑似要爆炸。但回头一看，书本前面的内容，我虽然看过，却脑袋空空，想不起来。
我把自己搞这么累，却看了个寂寞，学了个寂寞。
01
孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆。
意思是学习要思考，要把学到的东西理解透，消化完。如果只学习，不思考，知识就会在大脑里发酵成废物，让大脑变得迷惘。
我加快看书的进度，就是在加快迷惘的进度。每天追求看书的量，就像贪吃的猪，把知识当作食物，大口吃进嘴里，却不咀嚼，直接下咽，把脑子给吃坏了。
所以，思考才是关键，学透才是重点。
哪怕每天只花十分钟，只看了一段字，但是搞懂了，也胜过每天花三小时囫囵吞枣地看几十页书。
每天一点点，不急不忙，相信时间的力量。
重要的是每天一点点，不要停下来，因为思而不学则殆。关着门思考，就是闭门造车，终究想不透任何问题。
所以，要思考，要学习，更要通过实践去学习新知识。
02
我们不能只停留在学习和思考上，学以致用，学习的目的是为了实践。
用马克思的话来说，学习是为了改造世界。
我们看书，学习知识，终究是为了指导实践，在面对新事物，面对新问题时，能够用学到的知识去解决它，改造它。这才是学习的目的，否了学了干嘛。
当然，这世界上有两种知识。一种是有用之学，一种是无用之学。
有用之学是直接可以使用的知识，比如怎么做菜，怎么打毛衣，这些知识一学就能用。
无用之学，不是无用，是有大用，是无用之用的学问。比如哲学，美学，历史，这些知识啊，看似无用，实则有大用，我们应该花更多的时间来学习这些知识。
但不管有用之学，还是无用之用，最终都要实践，都要知行合一。
学了不实践，那就不是真的学懂，就如你说你懂孝顺，但却经常惹得父母担心，那就不是真的懂孝顺，不是知行合一。
03
知行合一，不是学懂一个知识后，我再去使用，而是在学习中实践，在实践中学习。
如今各领域知识，分纲列目，再小的一个知识点，都可以写成一本书。等你学会再去实践，不知要到何时，而人的时间是有限的。
况且，很多知识，不去实践，永远搞不懂。去做前，是一种理解；去做后，又是一种理解。
我们的生命有限，什么阶段该做什么事，是有规律的。二十多岁，你该出去拼一拼，你说你要先学学怎么适应社会，结果你耗到了三十岁；
三十多岁，你有一个晋升的机会，你说你还不能胜任，要先学一学，结果到了四十岁你还没学会。
人这辈子，机会就那么几个，不会给你学习的时间。遇到了，不管会与不会，先顶上去再说。不会，就现学，边学边干，边干边学。
毛主席也这么说：要在战争中学习战争，边学边干，边干边学。
当被敌人围困时，你不能说我们还不会对仗，等我们先学学打仗，再开战吧。敌人不会给你机会，你只能顶上去，在打仗中学习打仗。事实上，这才是最好的学习方式。
所以，学习，不是为了学习知识。当你为了学习知识而学习，就会忙着赶路。
学习，是为了改造世界。当你为了解决问题而学习，就会放弃臆想，边学边干，边干边学。
【文/范一田，所有地方都叫“范一田”，如果有用，关注我】
