最近一个月，老师学生都在忙碌学区运动会的事。午管托管想讲个题目都困难，因为学生随时会被各种训练队呼唤走。有次我计算了下，除去军鼓队、花样跳绳队、独轮车队、葫芦丝队队员，班里只剩8个人。这可怎么讲题？周末收到通知，还有10开天期中考试了。老师瞬间焦虑了，学生每天风风火火导致恍恍惚惚，课上专注力也下降了很多。

我不禁思考，一场运动会给学生带来了什么？只是占用了他们的时间，训练出一个个节目，让运动会开幕式热闹热闹吗？在我看来，不是这么简单。首先，这次运动会，是我校10年来首次承办。学校相当重视，和我比较要好的大队辅导员张老师，我看他每天在做策划，事无巨细，前前后后要计划很多东西。这是学校的一件大事，身为桐小人，我觉得应该投入，与学校共进退。

其次，学校是育人的主阵地，学生在这场运动会中，获得了怎样的成长呢？我这个班的孩子对展示是有渴望的。可能是童话剧表演的影响，他们想要让自己被看见，获得成就感和自信心。这种自信心会转化的，每次演完童话剧，他们的学习状态都超级好。他们会想要成长更好的自己。这样的运动会开幕式，便是一个很好的提升自我的机会。每一个节目都是花了老师的心血的，老师使出浑身解数，让节目更完美地呈现。如果说我能带给孩子的是表演，那在筹备运动会中，他们接受到的是乐器互相搭配的美妙之音，花样跳绳的千变万化之美，独轮车的动感魅力。

前段时间，花样跳绳老师反应花样跳绳队的孩子出现畏难情绪，一个个说自己脚痛，作业多，消极练习。我想，跳一个小时的花样的确累。于是我在班里立马开了微班会，说说跳绳老师背后的故事，聊聊克服困难勇往直前的道理。最后和孩子们达成一致，在教室里就好好用功学习；在训练队，就认真练习不偷懒。经过情绪疏导，孩子们积极性高涨，除了每周两次的训练，每个大小课间，都要在学校司令台练习。上次经过他们的训练台，不禁驻足欣赏起来。绳子在他们手中好像有生命，能跳出这么多造型，真是厉害！

可是运动会影响上课，这也是既定事实，那怎么办呢？既然无法改变事实，那就拥抱变化吧。调整课程进度是第一步。整合一些课，减少一些作业，保证阅读。这个单元正好实践大单元统整教学，打乱课文编排，3篇精读课文的字词在导读课上，课文精读压缩成4个课时上，节省了课时量。作业减少一些抄抄写写的机械类作业，保证动脑和思维活跃度，话题写作没有少。经过调整。四上四单元，我居然只用了7天12个课时就教完了。订正作业就见缝插针，碎片化时间，抓到一个订正一个。

其次调整心态。教师调整心态，不要焦虑，更不要给学生制造焦虑。我发现一个人一个时间段，只处理一件事是少有的。总是有很多事堆在一起，比如上周，我有教学任务课题结题教研组活动学时培训四件事挤在一起。这时就需要老师做规划，列清单，一件件完成。在过程中，老师的工作能力办事效率都提高。我们的孩子以后也会面临很多工作任务一起来的时候，如果尽早教会他们如何安排事项，一步步完成，这是他们终身受益的。所以我又跟孩子们约定了，因为有训练，所以你的学习任务要抓紧完成。而且要学会列任务清单，老师布置的学习任务，及时记录下来，利用下课时间，吃完饭的时间，能完成一些是一些。训练完回来，一定要问问班里在场的同学，老师讲了什么，作业是什么。清楚后回家继续完成学习任务。这个要求是高的，过程中他们屡屡忘记，但我时刻提醒自己，现在的训练有价值，这是一辈子受用的。

再次，营造班集体氛围也很重要。他们最近很辛苦，高强度的训练➕高强度的学习，毕竟还是孩子，需要老师鼓劲打气。三个星期前，我们兴致勃勃百草园摘了柿子。当时摘的时候还是绿色的，拿回教室放在纸盒里催熟。足足等了三个星期，终于等到来了黄澄澄金灿灿的柿子。等的过程中，有些柿子破了就处理掉了。热心的钱玥彤妈妈从家里又拿来一大袋柿子，保证每个孩子有一个柿子。托管时间，我们一起玩了“柿子盲盒”游戏，每个人有一次机会伸手进盒子盲摸，3s钟一次。没几分钟，每个人都收到心仪的柿子。我们一起高喊为期中考试加油，为运动会加油！抽了柿子盲盒，大家坚信柿柿（事事）如意，好柿（事）马上要发生。不知道发生了什么化学反应，接下来几天的午管和托管，特别安静。

啰啰嗦嗦写了一大通，记录我最真实的感受。无法改变大环境，那就营造局部春天。期中考加油！运动会加油！