5月19日上午，我们采用参与式案例教学，让每个小组派一名代表展示自己的教育教学思想的凝练成果汇报。由华南师范大学童教授和马教授为我们把脉，做点评和指导。
罗老师展示的是四化教学、郝老师的务本教育、魏老师的童趣教育、沈老师的趣味数学，冯老师的核心教育等教学思想的凝练，都给了我很多的启示。两位教授指出，我们教学思想的凝练要想法、说法、做法三法统一。教育思想是教学主张和教学风格的底蕴，要成体系。要有具体的阐述，且你的具体做法不能与你的教育教学思想相违背。而我也代表了我们小组进行了展示，但现在反思，我只是从自己的教学经验出发，进行了一些简单的提练，和专家要求的教育教学思想凝练相差很远。不愤不悱，不启不发。对自己来说，把握每一次学习的机会，不怕出丑，认真听取专家和同伴的建议，然后去反思、去改正就是进步。也是自己参加此项目培训的初心。
下午，中山市迪茵公学特级教师韩宜奋老师带来的《宁做良师不出名》，更是让我感到遇到了知音。“人有境界品质高，心有情怀永不老，做事要做精彩事，幸福快乐为高标”。韩老师的“好老师会笑”“好老师心灵柔软、慈悲、充满童真童趣”，“要做良师”的观念，都深深地触动我的心。视频中学生对她亲切的称呼，学生对高考的自信，那一个个“脸上有笑，眼里有光”的美少年，透漏着她教育的成功。
