“技术会推进更好地教育”，这是我对麻吉星最明显最突出的印象。信息时代背景下，教师的教学应该以学生为中心，以生为本，融合信息技术，让信息技术更好的为学生的学习服务。
第一模块最后一讲转型“学生中心”的有效路径，让我感受到从教师中心到学生为中心的课堂，就是从学习者的角度来实施教学活动，也就是课堂只有少量教师讲述时间，更多的是学生活动的思考，阅读，数据查找，团体活动的讨论，对话，操作和发表。纵观我们的课堂教学，仍然存在着 “问答式”。学生越是不动脑，不发言，教师便越问个不停，讲个不休。一节课结束，大多数学生处于被动接受状态，教学实效性不强，既约束了学生的思维，又限制了学生能力的提高。叶圣陶老先生指出，“教任何功课，最终目的，都在于不需要教。”因此，我们要改变教学方法，从培养高素质的人才以适应现代化的需要着手，把学生放在课堂的主体地位上，把学习的主动权还给学生，使他们真正成为课堂学习的主人
作为一名教师，要想上好一节高效课，教师必须做足新型的“四备”功课，真正领悟到“以生为本”的教学必然会带来课堂的显性改变，更会带给老师的隐性改变！
