《数字时代的学与教》这本书的第二章“信息技术融合教学的创意应用”主要探讨了信息技术在教学中的创新应用和如何有效地利用信息技术提高教学质量。王绪溢教授通过一系列的案例和实证研究，阐述了信息技术在教学中的重要性和创新应用。
在数字时代下，信息技术已经成为了教育和教学的重要组成部分。信息技术的应用可以使教学更加生动有趣，提高学生的参与度和学习效果。因此，信息技术的融合教学已经成为了教育改革和发展的趋势。
王绪溢教授提出了“创意教学”的理念，即通过创新的教学方法和技巧，激发学生的学习兴趣和创新能力。在信息技术融合教学中，创意教学可以通过多种方式实现，例如利用课件、多媒体、网络资源等，创造出生动、有趣的教学场景，帮助学生更好地理解和掌握知识。
此外，王绪溢教授还提出了“个性化教学”的概念。个性化教学是指根据学生的个性特点和学习需求，采用不同的教学方法和技巧，帮助学生更好地学习和成长。在信息技术融合教学中，个性化教学可以通过利用网络和多媒体资源，提供不同的学习内容和方式，满足学生的个性化需求。
最后，王绪溢教授还提出了“教育信息化”的概念。教育信息化是指利用信息技术，推动教育的现代化和智能化。教育信息化需要教育者具备信息技术应用的能力和教育教学的专业知识，不断探索和创新教育教学的方法和模式。
总之，王绪溢教授的《数字时代的学与教》第二章“信息技术融合教学的创意应用”为我们提供了许多有价值的教学方法和思路。通过深入分析信息技术在教学中的应用和创新，帮助我们更好地利用信息技术提高教学质量和效果，推动教育的现代化和智能化。
