好奇的对话
孩子早晨起床后来不及吃早饭，就匆匆忙忙的去上学了。
晚上，孩子回家后，奶奶尝试着与孙子进行了议程好奇的对话：
奶奶：孩子，你早晨不吃饭，饿着肚子上了几节课？
孙子：4节课。
奶奶：那有没有在学校吃点什么东西？
孙子：没有。
奶奶：那你有什么感觉？
孙子：还是早晨吃饭的好，明天你要早点叫我起床，我要吃过饭再去上学。
奶奶：那你明天早晨几点叫你能起床呢？
孙子：6:00,5:50.
奶奶：那今天我晚叫了你，你怎么还没起来呢？
孙子：今天早晨太困了。
奶奶：那明天早上要能起床，你今天晚上需要几点入睡呢？
孙子：9:30吧。
奶奶：那今晚9:30你能伤处睡觉么？
孙子：今天应该可以吧，今天作业能写完。
奶奶：哦，那你觉得有时候9:30完不成是因为什么呢？
孙子：有时候是作业多，有时候是不会做，写的慢。
奶奶：那你找过不会做的原因了么？
孙子：上课的时候没有听明白。
奶奶：哦，是吗？你是没听懂啊？你在确定没听懂的时候，你有没有想过办法？
孙子：想过去问老师，但是一下课，我就跑出去玩了。
奶奶：那你想过以后怎么样子才能听明白呢？
孙子：我要认真听，可能还需要提前预习一下。
奶奶：你的这个发现真不错，让我们试一试，看看能不能改变听课效果。
以上对话，是奶奶与孩子的真诚的对话，没有指责，责备，只是好奇。通过一系列的好奇的问题，引发学生自己对要解决问题的思考，从而与孩子建立良好的联结。
这是今天早上的运动打卡
昨天下午去了万亩石榴园，青檀寺，这是一颗青檀树，根系发达，而且根系是可以生长在石头中，好神奇的树。
