“双减”制度下，不但孩子们的作业明显少了，作业的内容也更加丰富了，在“五育并举”的培养目标下，劳动教育也被提上了学校教育的日程，劳动课的开设，劳动基地的开发，让孩子们参与到劳动中，掌握劳动技能，珍惜劳动果实。周末的劳动作业必不可少。
每一周，我会关注孩子的劳动作业，也借着学校作业的由头，让他坚持洗碗，洗自己的内裤和袜子，鞋子也是自己刷孩子享受着他的劳动成果，我享受着我的劳动成果——长大的孩子。
本周的作业是做冰糖葫芦。吃过，也见到过别人做的过程，但是从来没有动手做过。周日下午，完成作业，我们俩开始忙活，超市里买来千禧果，（害怕失败，就没有准备太多的食材），回到家才发现没有签子。儿子开始在家里翻箱倒柜的找，妈妈用的毛衣针也翻了出来，筷子拿出来削尖了也可以用，串好后，就开始熬糖。
熬糖是个技术活，也是制作糖葫芦的灵魂步骤，保险起见，我们先在网上搜了视频，了解了注意事项。动手的活交给儿子，倒白糖，加水，感觉水加多了，又加入了几块冰糖，小火熬，他还不停的拿起锅摇晃，防止糖都沾到锅底，还嘱托我，不能用勺子搅拌。锅里冒起了泡泡，由少到多，再次把火调制最小，继续晃动，等到泡泡铺满了锅底，就可以开始蘸糖。锅侧一点，拿起串好的千禧果轻轻的放置糖中，看到他小心翼翼的样子，我觉得很开心，拍下这一瞬间。毕竟是第一次，四个一串的不能完全放置在糖中，就会有一个不能穿上糖衣。我再旁边打下手，赶紧在每个签子上去掉一个，以保证每个都能裹上糖衣。蘸完糖，还不能速干，才发现没有准备放的地方，放到碗里，两支就粘到了一起。儿子继续蘸糖，我拿来纸箱，把蘸好糖的冰糖葫芦轧到纸箱上，保证他们个个分离。做好第五串的时候，发现糖熬焦了，锅里冒起了焦黄的泡泡，糖葫芦放进去再拿出来的时候，就成了黑色的。关火，结束战斗！
仅有的5串胜利果实被我俩一扫而光，虽然千禧果已经失去了原来的甜味 ，糖衣的脆甜让我们甜到心里去，儿子的笑容是最好的证据。几个黑色的也被我们“干”完了 ，吃到嘴里是苦的，我们相视一笑， 本着坚决不浪费的原则享受着自己劳动的成果，心里甜甜的。
