减负

清华大学附属小学（以下简称“清华附小”）将教师队伍建设作为基础性、关键性工作，创造性地提出并实施“三班主任协同育人”机制。该模式旨在打破传统班级管理中一位班主任“单兵作战”的模式，让第一班主任与第二、第三班主任共同协作；学校则通过价值共创、路径统筹、激励相融、数智赋能等，给班级管理提供坚实的制度保障和专业支持，为班主任工作减负增效，最终促进学生的全面发展。

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