双减正在如火如荼地进行着，老师和家长们也都在极力配合着。
双减之下，老师减少了作业的布置；家长控制了学生上学科类补习班的时间；学生有了更多休息玩乐的时间，真可谓一举多得。可是，我却看到了双减背后的东西。
双减之下，自主性得到了锻炼。
老师减少了作业布置以后，剩余的时间干什么、怎么干，全取决于自己的选择。自然而然，如何安排自己的生活也就成为了个人能否提高的关键。双减以后，学生读历史明智，读文学养心，学生锻炼健体……这些方式都可以成为学生成长的契机。当然，这些情况都取决于学生是否自律。若是不自律的学生，怕是整天与游戏为武吧！自然而然成为双减背后的失败者。
双减之下，家庭教育成为了主旋律。
我们都知道，教育由家庭教育、学校教育和社会教育组成，三者缺一不可。而今，学校教育走到后方，家庭教育登场。家长此时成为了学生成长的导师，引导和监督着学生如何安排时间，如何处理生活问题。当双减成为当下最热门的话题时，家长也应该付出行动了。
双减之下，教师要有所作为
作为教师，一定要遵守各项规定，考试一律取消，努力提高课堂效率，精简教学环节，精讲精练，提高40分钟效率，让学生在课堂上学有所得并且能够有所提高。布置更多实践性和体验性的练习，切实减轻学业负担，还给学生一个真正快乐的学习生活。
当然，双减三方也不能推卸责任。因为，双减需要减少的是机械性的练习，而那些真正能够巩固孩子学习的练习肯定是必不可少的。
希望在双减之下，各方都能够得到有效的提高，达到双赢的局面。
