关于“大单元”（7）

关于“大单元”（7）

教学目标——王大根：

       教学目标是在教学活动中师生双方预期达到并可以测度的学习结果及具体规格。

       单元是指各门课程中相对独立、相对完整的组成部分。单元目标是对该单元教学的具体要求。

       美术教学三维目标的设定如下：

       1. 知识与技能目标的设定

       知识与技能目标是美术教学中必须掌握的基础知识和基本技能，以及最终要完成的学习任务。其基本格式是：

（学生能）了解xx艺术语言和特点（知识）；用xx材料、xx方法做（画、设计、制作等）出xx作业（技能）。

       2. 过程与方法目标的设定

       教学过程是针对某一类课程特点设计并组织学生学习的基本逻辑结构或实施程序。

       1）基本环节如苏联教育家凯洛夫的“教学五环节”：

       组织教学→导入课题→讲授新课→练习巩固→讲评小结。

       另如，儿童画创作：讲故事→画故事→上颜色→加细节。

       素描写生：起轮廓→分明暗→深入刻画→整体调整。

       2）“像艺术家一样创作”的大单元教学的学习过程与方法目标可表述为：

       主题→欣赏→技法→构思→创作→展评。

       比如，卡通的大单元教学的过程与方法目标：

       欣赏与交流→探索与学习→构思与创作→展示与评价。

       服装设计的大单元教学的过程与方法目标：

       质疑与探讨→求证与创新→动手创作→表演交流。